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胶东在线10月26日讯(记者 冯海玉)10月26日上午10点，伴着雷鸣般的掌声和阵阵尖叫喝彩，山东省城市服务技师学院2015级学生辛晋仪走上领奖台，从“中国速录人”王芳手中接过属于她的速录冠军奖杯。25日，辛晋仪在“2018全国中职文秘速录技能竞赛”中，以每分钟640字的打字速度，从全国132名参赛选手中脱颖而出，一举夺冠。
16岁烟台女孩用手指追赶声音
“商务速录专业的学生，平均打字速度在每分钟240字左右，”辛晋仪的辅导老师辛海莲说，“辛晋仪打出一分钟640字的成绩，很多评委都非常惊讶，这个水平拿到全国行业大赛中也是非常了不起的成绩。”
一分钟打640字是多快？浙江卫视当家主持人华少曾在《》节目中以43秒350字的疯狂语速念完赞助商名单，平均每分钟488字。也就是说，辛晋仪的速录速度，比华少的播音速度还要快得多。
辛晋仪告诉记者，她从初中毕业后进入山东城市技师服务学院学习速录专业，今年16岁上三年级。“从暑假就开始准备这个比赛，每天要练习七八个小时，学校的老师一直在旁边陪练，”辛晋仪说，“有时候也觉得很枯燥，但是一想到要冲击更高的目标就有动力了，老师也会经常鼓励我们。”
高手过招 山东城市服务技师学院“大丰收”
全国中职文秘速录技能竞赛，作为一项全国性赛事，每两年举行一次。今年，东道主山东省城市服务技师学院表现出色，摘得多项大奖。
除辛晋仪夺得“极限看打”项目冠军外，山东省城市服务技师学院还拿下了2018年全国中职文秘·速录技能竞赛速录青年组团体一等奖和2018年全国中职文秘·速录技能竞赛文秘赛项团体三等奖。同时，学校获得本次大赛优秀组织奖。
值得一提的是，获得速录赛项个人一等奖的三位学生齐欣、张梅如、辛晋仪，还获得了通往意大利撒丁岛*52届国际速录大赛入场券。学生刘晓腾、尹硕冉、苗健豪获得文秘赛项个人三等奖。教师赵长珂、辛海莲、迟鑫均获得优秀指导教师奖。
速录专业学生 未毕业已被“抢订一空”
“明年毕业的商务速录专业的学生有126人，很早就全部被用人单位‘抢’光了，”山东省城市服务技师学院商务文秘专业负责人王雍刚说，“学校就留了5个学生参加比赛，其余的121人已经全部到用人单位实习去了。”
记者了解到，烟台各级检察院、法院，都有山东省城市服务技师学院的学生。“不光本地的单位有用人需求，*城市的速录公司更积极，很早就来学校‘挖人’了，”城市服务技师学院速录专业老师辛海莲说，“几乎每年都是这样，学生还没毕业，就被预订一空了。”
从就业形势来看，商务速录专业的学生一直非常，薪资从四五千到一万多不等。王雍刚说，“我们也希望以此次赛事为契机，进一步提高教学质量，让更多的学生**会出彩，为社会输送更多的人才。”
2018中国速记节速记发展论坛
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2018年8月4日，由中国中文信息学会速记专业会、北京市速记协会举办的8.8中国速记节活动，在北京彼岸书店举行。来自速记速录*的从业者、教育者、推广者、研究者以及爱好者等近70人，于周六下午，冒着炎炎酷暑从祖国各地赶来，欢聚一堂，纪念我们速记人自己的节日，盘点业界焦点，迎接新的挑战，谋划未来发展。
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下午1点30分，“2018中国速记节速记发展论坛”正式开始。中国中文信息学会理事、北京市速记协会理事长、亚伟速录总裁唐可为老师发表了题为《新时代、新速录、新起点》的论坛主题致词，分析了“人工智能”时代计算机与人的关系，强调了速记以人为本，为人服务，对人负责的特征，鼓励与会者和全行业要当“人”不让，用于担当，站在时代的新起点，勇往直前。
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在论坛主题分享环节，嘉宾们的精彩分享吸引了与会同仁的目光。高级速录师张睿分享了速录师成功的秘诀；保定灵动速录服务有限公司总经理张彦飞解析了高端速录定制服务；速记速录工作者、档案管理员刘杨介绍了大学教材“爱上”速录的故事；山东亚速信息技术有限公司总经理张福以“精细化培养、高位化就业”为题，回顾了校企牵手创多赢的历程；昊天速记总经理魏红军老师介绍手写速记推广工作，展示了很多精彩照片；铁树好友，作家，创作速录之歌歌词，寄语文字工作并现场朗诵：匠者——速录师之歌。后，唐老师又朗诵一遍速录师之歌，将活动推向，为活动画上**的句号。精心的安排，认真的准备，精彩的内容，活跃的主持，博得现场掌声不断，气氛热烈。
与会者欢聚一堂，畅叙友谊，分享他们的速记故事，回顾与展望速记事业的昨天、今天和明天。让我们为了共同的理想、事业和追求而加油。
愿我们的事业好比酷暑中骄阳似火，如日中天！
愿速记之树常青！
速记简介编辑
shorthand; stenography
速记简介
速记简介(2张)
手写速记和电脑速记，各有各的用途，不应该相互排斥。手写速记的优点是，一张纸一支笔就可以记录，轻便简捷，*电源，特别是重要的会议，在进行安检时，它不会被排斥的。你看在大会堂召开会议，大部分的代表是拿着笔来做记录的，所以说手写的速记是人们离不开的记录工具。
在日常的工作与学习中，人们每天都离不开书写。由于中国汉字的笔画繁多，书写缓慢，平均每分钟只能写40左右个汉字；人们的讲话速度一分钟一般在120 ~ 180字之间。在同一时间里，思维速度比讲话的速度还要快，因此，用汉字记录人们的讲话，总是说的多、记的少、漏的多，笔头跟不上舌头，用汉字起草文稿，往往是想的快、写的慢，笔头跟不上思路。
人们的学习能力，由于受现有工具（文字）的制约，潜力远远没有挖掘出来，人们的听力一般每分钟能接受120～200个左右字，而我们现在写汉字仅能写40左右字（中学生30左右字），如果把书写速度提高到120～200字与接受速度相等，学习就会发生质的变化。这表明学习的工具（文字）为我们无可奈何地、不知不觉地拖住了，使学习的能力和学习的效率没有得到较大的发挥。
速记的特点是记录的速度快、效率高，它可以用比汉字快三倍以上的书写速度来记录别人的讲话或自己的思维，它可以把自己头脑中的灵感*地记录下来。因此，速记在很多的重要场所和学习中，为争取时间，使记录的内容详尽、完整和准确，提高了记录的效率与效果，发挥着重要的作用。
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